bocca aperta
il bimbo stupito
guarda.
Bernard Friot<\/em><\/p>\n\n\n\n
In questi giorni di emergenza anche la nostra scuola dell’infanzia si \u00e8 adeguata, nonostante la tenera et\u00e0 dei bambini, alla didattica a distanza, ma lo fa e l’ha fatto con quello sguardo e quella postura pratica, creativa e concreta che la caratterizzano e rappresentano.<\/p>\n\n\n\n
Piccoli incontri sul computer dove si concentrano emozioni, un pizzico di malinconia e di allegria insieme e tanta, tanta voglia di fare.<\/p>\n\n\n\n
Che strano vedersi nello schermo e non potersi toccare, per\u00f2 c’\u00e8 la voce, la parola, che \u00e8 capace di generare legami, di raccontare una storia, la nostra, costruita in presenza durante l’anno; allora queste settimane, per fortuna, non rompono o meglio non interrompono quei legami.<\/p>\n\n\n\n
C’\u00e8 la saggezza della pratica, l’aspetto creativo che riesce a coinvolgere, divertire e spingere ad apprendere e insieme l’aspetto ludico, giocoso delle attivit\u00e0 proposte.<\/p>\n\n\n\n
C’\u00e8 lo sguardo, il linguaggio non verbale, che tradisce l’emozione, la curiosit\u00e0, il desiderio di stare insieme e un po’ di incredulit\u00e0. Infine c’\u00e8 l’energia dei bambini che passa anche attraverso lo schermo e i fili come pura elettricit\u00e0, ma anche la tenerezza della loro piccola et\u00e0 e delle loro manine che sembrano avere orecchie e con impegno ascoltano ed eseguono il \u201ccompito\u201d assegnato.<\/p>\n\n\n\n
Durante gli incontri i bambini si chiamano a vicenda, ti chiamano, vogliono attenzione, ma vogliono soprattutto dire che ci sono e sincerarsi che tu ci sia. In un atto di resilienza cercano la presenza ed \u00e8 proprio in quello stare in una situazione nuova e non semplice che danno prova dell’affetto e della fiducia che hanno in noi, in noi adulti.<\/p>\n\n\n\n
Un paracadute possibile questa DAD a patto che gli incontri siano brevi, che i bambini durante la settimana vengano preparati sugli argomenti trattati, che le attivit\u00e0 proposte siano semplici, ma non banali nate da un confronto puntuale e condiviso fra le docenti e che ci sia la stretta collaborazione dei genitori; di nuovo abbiamo la conferma che la scuola \u00e8 una rete che permette di non cadere, ma che ha bisogno di cooperazione e di partecipazione per funzionare.<\/p>\n\n\n\n
Trovare le parole per sostenere i loro bisogni anche quelli non espressi, le parole giuste per parlare -\u201cparole di latte per i tuoi occhi bambini\u201d- dare messaggi di speranza, di ottimismo-\u201c parole di abbracci che ti vogliono bene\u201d-, non \u00e8 facile per noi e non \u00e8 facile per loro, eppure l’attenzione \u00e8 massima e anche i tempi di concentrazione si allungano, sono contenti di far vedere che riescono, che sono capaci di… che sanno lasciare una traccia e lo fanno di fronte alle mamme e alle maestre che li accolgono con la semplicit\u00e0 e la forza di un sorriso e di un incoraggiamento. Sono questi i momenti in cui ti accorgi dell’importanza del tuo ruolo, della tua professione e nonostante tutto sei contenta perch\u00e9 hai fatto e stai facendo del tuo meglio, anche se c’\u00e8 sempre l’amaro in bocca perch\u00e9 noi lo sappiamo che la scuola \u00e8 il luogo per eccellenza del crescere bene insieme, della relazione, della prossimit\u00e0 dei corpi e della reciprocit\u00e0, la scuola vera \u00e8 altro.<\/p>\n\n\n\n
Durante gli incontri abbiamo esplorato l’affascinante mondo degli insetti, il nostro sguardo si volge sempre alla natura perch\u00e9 sa stupirci e meravigliarci e sono proprio gli insetti con il loro lavorio continuo che ci suggeriscono di fare altrettanto, in cerca di provviste di felicit\u00e0 per il futuro.<\/p>\n\n\n\n di Federica Melucci Occhi tondibocca apertail bimbo stupitoguarda.Bernard Friot In questi giorni di emergenza anche la nostra scuola dell’infanzia si \u00e8 adeguata, nonostante…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3414,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-3403","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-officinesuccursale"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.icxxsettembrerimini.edu.it\/progetti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3403","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.icxxsettembrerimini.edu.it\/progetti\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.icxxsettembrerimini.edu.it\/progetti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icxxsettembrerimini.edu.it\/progetti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icxxsettembrerimini.edu.it\/progetti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3403"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.icxxsettembrerimini.edu.it\/progetti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3403\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3417,"href":"https:\/\/www.icxxsettembrerimini.edu.it\/progetti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3403\/revisions\/3417"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icxxsettembrerimini.edu.it\/progetti\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3414"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.icxxsettembrerimini.edu.it\/progetti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3403"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icxxsettembrerimini.edu.it\/progetti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3403"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icxxsettembrerimini.edu.it\/progetti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.icxxsettembrerimini.edu.it\/progetti\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/1fb23894-3a87-48e0-a4b2-55f7f30bdd9a-1-1024x1024.jpg\")
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